TIPS MANEJO DE GRUPOS

Nombre: TIPS MANEJO DE GRUPOS

Descripción ¿Qué es?

TIPS MANEJO DE GRUPOS

Herramienta: Somos los que somos, estamos los que estamos

¿Qué es?

Una dinámica de distinción y de presentación general de los participantes en una actividad de socialización de su propuesta de normativa juvenil.

1. Una vez que los participantes estén en el lugar de socialización, se les pide que estén atentos a las instrucciones del facilitador o expositor de la socialización. Esas instrucciones de presentación pueden ser las siguientes:

  • Las personas de las cuáles su nombre empiece con una vocal, adelante, y de las cuáles empiece con una consonante, atrás.
  • Las personas que tengan 20 años o más, a la derecha, las que tengan menos de 20 años, a la izquierda.
  • Las personas que no saben a qué vinieron se ponen de pie.
  • Las personas que prefieren ver películas de suspenso, adelante, las que prefieren las películas cómicas, atrás.
  • Las personas que son parte de una unidad educativa se ponen adelante y las que son de la universidad atrás.
  • Las personas que estudian con música, a la derecha, las que estudian con la TV encendida a la izquierda.
  • Las personas que trabajaron en la elaboración de la propuesta de ley se ponen de pie.

Se culmina la dinámica pidiendo un fuerte aplauso por la gente que está presente y se empieza la socialización.

¿Para qué es?

Llamar la atención y la predisposición de participación de las y los jóvenes en los procesos de socialización de su normativa.

¿Con qué?

  • Guía de preguntas.
  • En lo posible, música instrumental que promueva la alegría y el optimismo.

Participantes

Todos y todas las personas que participaran de la socialización.

Tiempo

De 2 a 3 minutos.

Procedimiento ¿Cómo se hace?

  1. Una vez que los participantes están en el lugar de socialización se pide que estén atentos y atentas a las consignas que se les darán. El facilitador (expositor de la socialización) pedirá algunas cosas que los asistentes deben cumplir, esto en función a algunas instrucciones que pueden redactarse antes o formularas al momento de ver al tipo de población con las que se hará la socialización, como ejemplo:
    • Las personas en las que su nombre empiece con una vocal, adelante, y los que empiece con una consonante, atrás.
    • Los que tengan 20 años o más, a la derecha, los que tengan menos de 20 años, a la izquierda.
    • Los que no sabe a qué vinieron se pone de pie.
    • Los que prefieren ver películas de suspenso, adelante, los que prefieren las películas cómicas, atrás.
    • Los que son parte de una unidad educativa se pone adelante y los que son de la universidad atrás.
    • Los que estudian con música, a la derecha, los que estudian con la t. v. encendida a la izquierda.
    • Los que trabajaron en la elaboración de la propuesta de ley se pone de pie.

Cuando la gente se mueve se pone la música y se la quita al formular la pregunta.El objetivo es que cuantas más preguntas se hagan se logra mayor movilización y por lo tanto mayor visualización de quienes están en el espacio, esto ya predispone a la gente a conocer a los demás, más allá de aspectos personales puesto que el debate y el aporte se construirá a partir de los diversos actores que se encuentran en sala. Se pueden ampliar más las preguntas pero es prudente que no se vuelva tedioso y/o demasiado improvisado. Se culmina la dinámica pidiendo un fuerte aplauso por la gente que está presente y se empieza la socialización.